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O currículo escolar é um grande norteador de todo o processo educacional de uma escola. Saiba mais. O Currículo Escolar objetiva orientar as ações dos professores e os diferentes níveis de ensino. Aprenda tudo sobre Currículo Escolar com o Curso Gratuito Online da estudar. Estude agora! Aprenda já! Estude grátis online com a iEstudar!

O Que é Currículo escolar?

O currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas envolve também “questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor, quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja, envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos”. (HORNBURG e SILVA, 2007, p.1)
De acordo com Saviani (2010), o currículo consiste em organizar o conteúdo e desenvolvê-lo didaticamente. O currículo escolar objetiva a construção do conhecimento de acordo com os saberes históricos e os conhecimentos relacionados à vivência. Estude sobre Currículo Escolar com o Curso Gratuito Online da iEstudar.
Podemos dizer que existem três formas: o currículo formal (prescrito), currículo real (em ação) e o currículo Oculto (implícito). É o “documento de identidade” que orienta a escola. (SILVA, 2003)
Ele está em constante evolução e atividade, se adaptando as mudanças do mundo. É o norteador do processo educacional na instituição. A organização curricular requer discussões na perspectiva da educação.

Currículo Escolar: Um Norte Para Toda a Comunidade Escolar

É o norte do pedagogo na instituição escolar, alinhado com os interesses do aluno, da comunidade e da sociedade. O currículo escolar envolve todas as situações da vida escolar e social do aluno.
Gimeno Sacristán (1995) defende a ideia de que a cultura escolar é muito mais do que conteúdos proposto em um papel. O currículo escolar é uma análise do que realmente encontramos dentro do ambiente escolar.
É de fundamental importância que o educador torne o conteúdo mais atraente aos jovens. Há um entrante de tecnologias, é preciso que a escola esteja atualizada quanto aos fatos do mundo.
É necessário abordar um conteúdo atraente, principalmente aos jovens. Poderá ser um meio de mitigar a evasão escolar. O aluno que temos em sala de aula hoje é muito mais prático e informado. Ele não aprecia decorar conteúdos.

Uma Relação Diferente com o Conhecimento

Os autores Paulo Freire e Shor afirmam, em seu livro Medo e Ousadia, que: O educador libertador tem que estar atento para o fato de que a transformação não é só uma questão de métodos e técnicas. Se a educação libertadora fosse somente uma questão de métodos, então o problema seriam algumas metodologias tradicionais por outras mais modernas, mas não é esse o problema. A questão é o estabelecimento de uma relação diferente com o conhecimento e com a sociedade (Freire e Shor, 1993, p. 48).
Segundo Freire (1987, p. 38), cabe a escola direcionar para um bom aprendizado, é a práxis do educador com os educandos e vice-versa que cria o significado emancipador e não a tecnologia por si mesma, portanto é a ação dos homens sobre o mundo para transformá-lo.

A Importância do Currículo para a Escola

O currículo de uma escola pressupõe viver seu cotidiano, incluindo toda uma dinâmica das relações estabelecidas. É possível uma aprendizagem concisa. Vivenciamos a prática do ensino-aprendizagem nas escolas, e nos deparamos com mudanças muito rápidas, onde recriamos e reinventamos a cada dia.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, orienta para um currículo de base nacional comum. Para a elaboração do currículo escolar são necessárias algumas reflexões.

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